A lo largo de tu vida académica has tenido contacto con una infinidad de textos
impresos. Ese contacto te ha permitido identificar con facilidad alguna forma o
estructura muy particular que los distingue.
Para desarrollar tus habilidades como escritor
el siguiente proceso denominado Redacción al
alcance de todos te será útil. Sigue y practica
cada paso, tantas veces como sea necesario.
Paso 1.
¿Qué y cómo quieres comunicar?
El principio que sustenta la comunicación es el mensaje o las ideas que el receptor
como el emisor están intercambiando a través de un canal. Las ideas deben ser
claras (comprensibles), sencillas (creíbles), precisas (tener rigor lógico), concisas
(brevedad), que permitan entenderse a los involucrados en el circuito de la
comunicación.
Un mensaje puede emitirse de tantas formas como personas hay; el significado o
contenido, sin embargo, puede ser el mismo. El significado se re¿ ere a mantener
las ideas principales tal como el mensaje lo establece, mientras que las ideas
secundarias o terciarias pueden ser modificadas.
Entonces, ¿cómo debo escribir un buen texto?
En la práctica, saber redactar es una actividad que se realiza para expresar una
idea de manera ordenada. Por ello, es muy importante considerar la forma en que
se combinan las palabras, frases, oraciones y párrafos, que darán sentido al texto,
y las propiedades básicas para que pueda ser comprendido por otras personas.
Para redactar un texto se deben considerar los siguientes pasos:
• Selecciona un tema.
• Enlista y ordena las ideas.
• Busca información relevante.
• Redacta un primer borrador.
• Examina los errores y corrígelos.
• Redacta el texto final
El texto puede ser una palabra, una frase, un capítulo o un libro pero, cualquiera
que sea su extensión, debe transmitir un mensaje completo y cerrado en el que
los párrafos estén articulados y den sentido entre sí, y en el que las oraciones que
lo constituyen estén relacionadas y ordenadas. Es decir, el texto debe reunir las
propiedades de adecuación, coherencia y cohesión.
Adecuación
Requiere una forma de comunicación adaptada al tema que trata (general o
particular, de divulgación o especializado); determina qué lenguaje será el más
adecuado para establecer la comunicación con el receptor (culto, vulgar o coloquial);
precisa la intención comunicativa (informar, instruir, entretener, etc.); define el
grado de formalidad que el autor quiere dar al texto (serio, jocoso, informal, etc.).
La adecuación es el uso del lenguaje apropiado para que el lector comprenda e
interprete el texto.
Coherencia
Propiedad que contienen los textos cuando mantienen un equilibrio entre su fondo,
su forma y su estructura lógica. La coherencia se desarrolla a medida que se van
relacionando las partes de un todo (palabras, oraciones, párrafos, temas, etc.) es
decir, la información progresa de manera adecuada cuando el texto se vuelve más
claro y preciso con sentido unitario global y sin contradicciones.
Cohesión
Propiedad que tienen los textos en la que el emisor suele mantener una relación entre
los elementos (palabras, oraciones, párrafos) y los mecanismos formales (nexos,
conectores, signos de puntuación) que harán producir un texto lingüísticamente
atractivo, basándose en una idea. Conectar esos elementos significa dar hilaridad y
sentido a lo que se expresa.
Paso 2. ¿Conoces y usas el lenguaje adecuado?
Cuando escribimos, lo primero que hacemos es pensar qué queremos decir y de
qué manera lo vamos a hacer. Por ello se deben ordenar las palabras que expresen
exactamente lo que pensamos para no perder a nuestro interlocutor en frases vanas,
por lo que sería conveniente utilizar párrafos cortos. Asimismo, se deben respetar
las propiedades básicas de la redacción y buscar la originalidad (decir las cosas
como nadie lo ha dicho), para que nuestro pensamiento refleje nuestra personalidad.
Redactar bien es “decir lo que quieres con el menor número de palabras posibles,
sin perder el sentido de las ideas”.
Paso 3. ¿Qué tipo de texto necesitas para expresar lo que quieres comunicar?
Para responder a esta pregunta, a continuación se describen las características de
los prototipos textuales y los propósitos del texto. Los prototipos textuales son las
características estructurales de los textos que los de¿ nen como tales. Cada uno
tiene un lenguaje específico y una estructura externa e interna particulares.
Los prototipos textuales sirven para identificar las diferentes formas que adquiere
un texto, así como la intencionalidad del mensaje. Identificarás los tipos de vocablos
empleados en cada forma del discurso para dirigirlo con más acierto al intelecto o
sentimiento de los lectores
Para identificar las estructuras básicas de un texto, estudiaremos en el siguiente
orden cada uno de los siguientes prototipos textuales:
narración, descripción,
exposición, argumentación y diálogo.
Narración
La narración tiene como objetivo principal dar a conocer un relato sobre un
acontecimiento donde intervienen personajes en un ambiente delimitado. Suelen
emplearse los verbos y los sustantivos para conjuntar las acciones de la historia.
Exposición
Su propósito principal es explicar de forma sistematizada la exposición por escrito
de una investigación, la descripción de un invento, el significado de un concepto, el
informe sobre una obra literaria, algún suceso o idea, etc. El lenguaje empleado en
la exposición suele ser directo, por lo tanto, es muy objetivo. No puede emplearse
el lenguaje connotativo o subjetivo, porque el mensaje va dirigido al intelecto del
receptor. Su intención comunicativa es informar, por lo que se manejan conceptos
muy concretos.
Argumentación
La argumentación se define como una serie de razonamientos que parten de una
idea central en la que se exponen ciertas aseveraciones, lógicas o convincentes,
que el autor tendrá que atender para sostenerlas, demostrando que tiene un nivel
intelectual y cultural muy sólido. Su intención comunicativa es tratar de convencer,
persuadir e incitar al lector para que adopte una idea, cambie una opinión o
simplemente mantenga el curso de acción. La argumentación puede encontrarse
en los ensayos, en algunos artículos editoriales, especializados o de opinión que se
publican con regularidad.
Diálogo
Es la conversación que se da entre dos o más personas, quienes expresan a través
de un intercambio de ideas sus argumentos y puntos de vista de forma alterna. El
diálogo da cabida a todo tipo de debates que pueden desencadenar tanto acuerdos
como desacuerdos. Existen diálogos que tienen como objetivo intercambiar ideas,
datos, impresiones, experiencias.
Paso 4. ¿Conoces las características y estructura del texto?
Confrecuencia, al escribir un mensaje es difícil saber en qué momento parar o
de qué manera continuarlo. Esto depende de la idea principal y de las ideas
secundarias que se desarrollan por párrafo; la extensión de éste va de acuerdo con
la intención comunicativa del autor y del prototipo textual, además de la interrelación
de oraciones y signos de puntuación.
El o los párrafos indican la estructura básica de un texto escrito.
Así, después de
haber determinado el título o tema habrá:
•
Párrafos introductorios: ideas que ofrecen un panorama general de lo que tratará
el texto.
• Párrafos de desarrollo: ideas principales y secundarias en secuencia temática.
• Párrafos de conclusión: ideas de cierre del tema.
Paso 5. ¿Sabes corregir el texto?
El último paso del proceso consiste en la evaluación y corrección del mismo.
Es
conveniente que al escribir, contestes las siguientes preguntas para verificar que lo
hiciste de manera correcta:
¿desarrollé la idea principal?, ¿apliqué adecuadamente
las reglas de ortografía, uso de grafías y puntuación?, ¿utilicé palabras apropiadas?,
¿el texto expresa mi intención comunicativa en los distintos párrafos?
